FİZİK

Soru 9 : Kütleleri m1=3m ve m2=m olan iki cisim v1= 16 m/s ve v2= 62 m/s hızları ile birbirine paralel ve aynı yönde hareket ederken, bunların üzerine belirli bir süre sabit bir kuvvet etki etmektedir. Bu süre sonunda; m1 kütleli cisim ilk hareket yönü ile 53 lik açı yaparak 10 m/s hız ile hareketine devam etmekte ise m2 kütleli cismin hız kaç m/s dir?

Çözümü görmek için resmin üzerine tıklayın.

Yavaş yavaş 2008 Ulusal Fizik Olimpiyatı ( UFO) sorularını çözümünü yapmaya başlayalım. Vaktim oldukça çözümleri çizip ekleyeceğim. Yakında açmayı düşündüğüm fizik soruları ile ilgi SoruÇözüm sitemde bu tarz soruların ve öss fizik sorularının video çözümlerini yayınlayacağım. Sitenin hazırlığı devam ediyor. Sabırsızlanıyorum. Çizimini bitirdiğim bir soruyu sizlerle paylaşıyorum.

Soru 10:

Kütlesi M olan bir boncuk yarıçapı R olan bir çember üzerinde sürtünmesiz olarak hareket edebilmektedir. Çember düzlemi yatayla teta açısı yapmakta olup sin(teta) = 0,2 olarak verilmiştir. Çemberin en üst noktasından harekete geçen boncuğa en alt noktadan geçerken etki eden tepki kuvveti kaç (Mg) dir?

Çözüm için resmin üzerine tıklayın.

Soruyu büyük boyutta görmek için resmin üzerine tıklayınız. Yorumlarınız ve soru çözüm isteklerinizi sayfa altında bulunan yorum yaz kısmından bana iletebilirsiniz.

Erdil Yaşaroğlu, Komikaze.net

Hemen hemen hergün haberlerde ve gazetelerde  küresel ısınma, küresel iklim değişikliği gibi haberleri okuyoruz. Küresel ısınma arttıkça kutuplarda denizlerde bulunan buzulların eriyeceğini ve deniz seviyesinin yükseleceği taşacağı söyleniyor. Sonuç olarak dünyamız sular  altında kalcak deniyor. Küre ısınıyor, denizler yükseliyor, Bilimadamlardan ‘buzullar eriyor’ uyarısı ve Dünyada Deniz Seviyesi Yükseliyor haberlerini yazımızı destekler nitelikte verelim..

Sıvı kaldırma kuvveti anlatırken öğrencilere öğrettiğimiz bir bilgiyle çelişiyor gibi.. Bir kaptaki su içeirisinde bulunan buz eridiğinde kaptaki su seviyesinin değişmediğini söylüyoruz. Her sınıfta bulunan aşırı ilgili ve zeki öğrenciler hemen sorar.

- Hocam bi sorum var.

- Sor alican.

- Hocam siz buz eridiğinde su seviyesi değişmez diyosunuz ama haberlerde küresel ısınma artınca deniz seviyesinin artacağı ve dünyamızı su basacağı söyleniyor. Bu nasıl oluyor? Hangisine inancaz..

- Otur alican. Bu senin ödevin olsun. araştır bakalım nedenmiş?

Şimdi Alicana nasıl bi cevap vermek gerekir. Şüphesiz ki Alican bu soruyu sormakta haklı.

Levi’s patolonunuzun arkasındaki logoya göz attığınızda Live’sın pantolonlarının sağlamlığını testetmek adına yaptığı deneyi logo olarak kullandığını göreceksiniz. Yaşamımızın her alanını kaplayan fizik modada bile kullanılmış. Bilmem dikkatinizi çektimi?

Bu deneyle ilgi şu sitesinde Rodi mi Levi’s mı? başlıklı soruya göz atmakta fayda var.

Fizik dersinin içeriği genel hatlarıyla nelerden oluşur ve niçin öğrenilir?

ÖSS deki 45 soruluk Fen grubu dersleri içinde 19 soru ile en çok soru çıkan ders olup bir sayısal öğrencisinin mutlaka öğrenmesi gereken bir derstir. ÖSS de çıkan fizik sorularının zorluk derecesine göre 3 gruba ayırabiliriz. %25 i kolay, %50 si normal, %25 i çeldirici özellik taşıyan ve yoruma ihtiyaç duyulan zor nitelikteki sorulardır. Fizik dersine yeterince çalışabilen bir öğrenci soruların %75 ini rahatlıkla çözebilir.

Vektör, kuvvet, moment, ağırlık merkezi, basit makineler, kütle-öz kütle, sıvıların statiği, sıcaklık ve genleşme, hareket, enerji, elektrostatik, elektrik akımı ve optik ÖSS de çıkan belli başlı Fizik konularıdır. Sözel ve Eşit ağırlıklı bölümlerden sınava hazırlanan üniversite adaylarının temel kavramları öğrenmeleri durumunda her türlü fizik sorusunu çözebilmesi mümkündür. Fizik ihmale gelmeyen bir derstir. [click to continue...]

Tübitak 16.fizik olimpiyat sorularına göz atıyordum. Olimpiyatın 10. sorusunu çözerken şöyle bir soru geldi aklıma.

Şekilde görülen r yarıçaplı halkaya geçirilen bir boncuk 1 konumundan ilk hızsız hareket ederek 2 konumuna gelmektedir. Hareketi süresince halkanın boncuğa uyguladığı tepki kuvveti için aşağıdaki yargılardan hangisine varılabilir. ( sürtünmeler ihmal edilecek )

A)  Sürekli artar

B)  Sürekli azalır

C)  Önce artar sonra azalır

D)  Önce azalır sonra artar

E)  Değişmez

Kolay gelsin…

Tempo olarak efsaneleşmiş hocaların hikâyesinin peşine düştüğümüzde ilginç bir durumla karşılaştık. Çocuğu sınava hazırlanan ya da geçmiş yıllarda iyi bir bölüm kazanmış ailelerden isimlerini aldığımız efsane hocaların bir bölümü, nedense bu haberin içinde yer almak istemedi.

Türk eğitim sistemi sınava dayalı olduğu için eleştiriliyor

Öğrenciler, aileler sınavları hayati bir mesele olarak görüyor

Bu nedenle özel hocalardan ders alanların sayısı oldukça fazla

Özel dersi efsane hocalardan almak başarı şansını arttırıyor

Özel derslerde efsaneleşmiş olan hocaların yöntemleri de farklı

Kimi sınavı kendi yapıyor, kimi yoğunluktan asistanlı çalışıyor

Efsane olmak, hele sınav korkusu yaşayan, buluğ çağı sorunlarıyla boğuşan öğrencilerin gözünde efsaneleşmek kolay değildir. Onları farklı yapan anahtar sözcük bu nedenle ‘başarıdır’. Ancak başarının da onlar için dereceleri vardır. Hedefe kilitlenmiş bir öğrenciyi, hedefe ışınlamak gibi bir durumdur söz konusu olan. Öğrenci gireceği sınavda başarı ister, parayı ödeyen aile maddi harcamalarının karşılığını bekler. Özel ders veren hocadan istenen tek şey ‘garanti sınav sonucudur’. Zaten, isimleri, öğrenciler, aileler arasında efsane olarak dolaşan özel hocaları farklı kılan da budur. Slogan tek ve basittir: “Garantili sınav sonucu alınır”.

Tempo olarak efsaneleşmiş hocaların hikâyesinin peşine düştüğümüzde ilginç bir durumla karşılaştık. Çocuğu sınava hazırlanan ya da geçmiş yıllarda iyi bir bölüm kazanmış ailelerden isimlerini aldığımız efsane hocaların bir bölümü, nedense bu haberin içinde yer almak istemedi. Her biri birkaç gerekçe birden öne sürdü. Görüşemediklerimizin sayısı elbette görüş aldıklarımızdan çok daha fazla. Bu haberde yer alması gereken çok sayıda efsaneleşmiş özel ders hocaları bulunuyor. Ancak şunu da gördük ki, birbirlerini tanısalar bile isimlerini söylemekten itinayla kaçınıyorlar. Ya da aynı piyasada iş yapmalarına rağmen birbirlerini tanımıyorlar! Aralarında kıskançlık olduğunu söylesek, yanlış yapmış olmayız. Belki de bir derginin sayfalarında ‘efsane hoca’ olarak yer almak zaten sınav stresiyle, öğrencilerle baş etmeye çalışan hocalarımızı farklı kurumlarla karşı karşıya getirmiş olacak.

Ancak şu gerçek var ki, adı kulaktan kulağa dolaşan, fısıltı gazetesiyle ailelerin kapısında kuyruk olduğu efsane hocalar, başarılı sınav sonuçlarıyla isimlerini her sınav sonrasında biraz daha pekiştiriyorlar, efsane olma adına bir çentik daha atıyorlar.

Efsane hocalar
Ahmet Aksan (Matematikçi-Garanti Ahmet)
Hüseyin Darmar (Matematik-Kesin Hüseyin)
Erkan Ulu (Matematikçi)
Ali Öymen (Matematikçi)
Cihat Şener (Matematikçi)
Cem Gül (Kimyacı)
Ruhi Özdemir (Matematikçi)
Olcayto Önder (Matematikçi)
Yavuz Hoca (Fizikçi)
Tuna Hoca (Matematikçi)
Ufuk Hoca (Matematikçi)
Ayfer Bayhan (Türkçe)
Ferhan Öz (Biyoloji)
İsmail Arslan (Matematikçi)

Kaynak: Tempo